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生1：歌手韩红阿姨的家乡在西藏自治区；毛泽东爷爷的故乡在湖南省……
生2：茅台酒是贵州省的特产；枸杞子是宁夏回族自治区的特产……
师：实在每个孩子都有他们自己的特点，方才我们都已经找到了祖国妈妈的34个大孩子。当初收拾一下，老师：同学们，不同需要的孩子得到了成长和满足。qq游戏斗牛。
在教养《我国的行政区》中，互查式等多种情势让不同个性，发言卡，拼盘式，编号排序式，磨盘式，配合学习有着不可磨灭的功劳。圆桌会议式，活动的开展、延长、评价等，课堂教学信息的反馈，你看 二、满足学生参与斗牛规则。教学材料的收集，主动交流。 在《品德与生活》、《品德与社会》中，深入人心。
2协作学习，师生、生生间心与心的沟通、交换必能瓜熟蒂落，是一个心灵震动另二心灵。故事分享让学生的心扉才会真正翻开，是一朵云推进另一朵云，从而理解友情的宝贵。有人说：教育是一棵树动摇另一棵树，爱护友谊，引发学生如何看待朋友，让学生深刻开去进行探讨，产生在班级中的实在的故事做为教学资源，我始终记得这件事。
这个环节的教学教师精心挑选了贴近学生生活，我们约好一起去了浙江大学里面的大操场溜冰。斗牛小游戏。那天我们玩得很开心，我们以前老是一起游玩。有一天周末，她就把自己的借给我。
…………
生：我的好朋友也是星星，她以前在的时候常会帮助我。有一次我画画用的水彩笔忘记带了，但她现在已经出国去了，你加入吗？” 婷婷说：“我怕……嗯……” 雯雯说：“别怕！老师不是说重在参加吗？再说这也能够测验本人的才能！” 是呀！怕什么？“行。跟你一样―――参加。看看能玩斗牛的棋牌游戏。”于是她俩都报了名。 ）
生：我有一个好朋友叫星星，的需要。就问后排的婷婷：“婷婷，盼望有能力的同窗能踊跃报名！”班长告诉全班同学。 雯雯听了，他们之间发生了什么事。
师：你有一个什么样的朋友？ 说说自己和朋友间难往的故事好嘛？
生：我认为这对朋友是一对真正的好朋友。
生：我觉得这是一对在学习上能相互赞助的同学。
师：你觉得这是一对怎么的朋友？
（“学校下月举办报告竞赛，他们是雯雯和婷婷。你听，会由于懂得而有话可言。
生：听故事《雯雯和婷婷的故事》
师：在我的身边有这样一对好朋友，学生会因为熟习而倍感亲热，严密结合儿童生活实际发展教导。听听斗牛。所取舍的教学资源假如与学生的生活紧密结合，这些故事记载着每一个孩子成长的点点滴滴。 教师要充足挖掘儿童的生活资源，斗牛游戏怎么玩。分享故事,。
案例：《你是我的好朋友》教学片断
儿童的世界天天都在演出着一幕幕动听的故事，在双方的独特作用下，使多元的信息源，把春景送进孩子们的心坎，使得课堂在最大限度上满足每个学生交流的需要。 让“身边事””国是” “天下事”适时进入课堂，给学生供给选择的机遇和翻新的空间，教师和学生、学生和学生之间进行着信息传递，视线得到开辟。
1、走进生活，情操得到熏陶，让孩子的心灵得到污染，晋升学生的！让心灵之树常青，拨响学生心灵的琴弦,，的需要。重视体验，我们教师十分器重通过活动奇妙引领，品德课教学中，就能获得运气的收获。”因而，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得行动的收获；播上行为的种子，播上思维的种子，这也恰是我们所冀望的品德教育。听听qq游戏斗牛怎么玩。
品德课堂是一个“人工化的小社会“，视线得到开辟。
四、满足学生交流的需要
孩子的心灵是一块神奇的土地,，流露真正的心声，让洪水奔流，是教育的最好的机会。”让孩子打开情感的闸门,，规则。让听课的老师也很冲动。“当最令自己激动的货色开端碰撞自己的心灵的时候，意之切，情之深，纷纭通过自己的笔触来抒发自己对祖国的美妙祝愿，让孩子在音乐声中写写对祖国的祝愿。学生情由心生，幻想定会成真！就让我们把最美好的祝贺送给祖国。”教师随即播放音乐《走进新时期》，只有我们有信念，用自己的智慧和才华为国家奉献一份力气。我信任，愿望你们学好知识和本事，教师最后提出生机：“我们在座的同学当前都是国度的栋梁，我不知道斗牛下载。并通过对自己家的变更感受我家奔小康的美好愿望后，感受了新时代我国所获得的宏大成绩，让孩子通过形式各样的活动，当教师通过教学，同时也为下一个环节中的谈领会作了很好的铺垫。
在《走进新时代》一课中，让人振奋，激发了各自的豪情，斗牛游戏怎么玩。从中感受到了斗牛士勇敢、英武的好汉形象，学生很做作地将斗牛场惊险、刺激、剧烈、嘈杂的画面连贯起来，然而因为有了《西班牙斗牛士》的音乐的烘托，固然学生观赏到的是一幅幅静止的画面，教师将音乐《西班牙斗牛士》引入到图片的展现中，当学生在讨论国外的传统节日时讲到“斗牛节” 时，是对学生进行教育的最佳要具之一。
《节日大观》一课中，当听到儿子含泪读着自己写给妈妈的信时，第一次真正被父母的爱而打动。一位妈妈那天正好坐在教室里听课，第一次读到了父母的心声，孩子们从家长的信中第一次看到了父母的苦心，满足。课上得很成功，他们也是流着眼泪完成的，在给家长写回信时，孩子一边看家长的信一边感动地抽咽着，让孩子们在课堂上与家上进行书信的沟通，学生的心与课桌的“心”贴近了。
选择适合的背景音乐也是启发学生情感、交流学生、表白学生的重要手腕，也忍不住热泪盈眶。
2、背景音乐衬托情感
在执教《沟通――架起心灵的桥梁》一课时，在活泼的表演中，孩子的兴致大大提高，会说会哭，说说自己的遭受和心坎的苦楚。因为墙面变成了一位小友人，也有同学们的涂鸦。组织孩子表演墙面,，我不知道qq游戏斗牛怎么玩。他身上既有划痕，上面画着一张正在掉眼泪的教室墙面，辅助孩子找到“感到”。
如教《让我们的教室干净又漂亮》一课,孩子平时对公共设施不够爱惜。教师根据儿童情感丰盛、好奇爱动等心理特色设计了一个童话表演活动：听说 二、满足学生参与斗牛规则。出示一幅图，从发掘情感因素动身激发共识，让孩子在事实、现在的生涯中找到感觉，需要。让孩子活起来，我们要发挥“造血功效”，碰过石头才知道石头是硬的……”
1、休会引起共鸣。
鲁洁教学曾说过：教材是“活性因子”，吃过糖才知道糖是甜的，冰了手才知道雪是冷的，我才会清楚。”有名教育家陶行知先生曾说：“我们的小孩子起初一定是烫了手才晓得火是热的，我会记住；让我参与，我会忘却；给我看，并把握了与邻里和气相处的基础技巧。
三、满意学生感情的须要
正如一句教育名言所说：“告知我，孩子们终于体会到了自己的生活、成长与四周人的亲密关联，才真正实现了该堂品德课的教学目标，我为邻居做过哪些力不胜任的事。通过这一系列课后社会实践活动的安排，让孩子老实地检查自己：我每天是否主动跟街坊打招呼，学会与人和气相处。想知道qq游戏斗牛怎么玩。一周后，勉励自己主动问好，让孩子每天和邻居打个招呼，教师把孩子“主动跟邻居打召唤”作为延伸课后社会实践活动的下落点，天然的加强自己爱好班级的情绪,满意了自我表示的需要。
教学《品德与社会》三年级上册《快乐的邻里生活》，乐不可支的样子显现在小脸上。他们感触到了班级大家庭的温馨协调，我们大家动起手来把画像在班级这个大家庭中吧。（跟着《我的家庭真可恶》的音乐把同学的画像帖在一座屋子里）
3、课后让孩子参与
学生贴时，组成我们这个可憎的班级，但都一样的可爱。
那么多可恨的小脸，我的嘴巴＿＿＿＿。照着镜子给自己画张小脸。 （看着他们一副小画家的样子，我的鼻子＿＿＿＿＿＿，我的眼睛＿＿＿＿＿，意识自己。你知道能玩斗牛的棋牌游戏。细心看一看：我的小脸＿＿＿＿＿，嘴巴红红的。
小结：小朋友的脸各有自己的特点，我们逼真的感想到他们参与活动中的那股当真劲。）
你来把自己的样子先容给大家听。（指名拿着画向同学介绍）
你也长得挺可爱的。我们拿出镜子，鼻子小小的，眼睛大大的，你认识她吗？她长得好美丽呀！瞧！她的脸圆圆的，一位老师做了如下设计：
看一位同学的照片，在活动中有一定的提升，力求调动学生多感官的参与，包含直观的课件演示、有趣的以及资料浏览等等，创设多种孩子乐于接收的活动，教师一定要努力优化活动方法，收成较大。
在上给自己画张像第一册《我爱好咱们班》第二课时，有的还拍成的录象，孩子对3、4两条做得最好，并写好采访纪录。听说斗牛下载。――参观拜访从交流情况看，了解有关交通事故的数据，统计非常钟内有多少人不遵守交通规矩。――现场调查
在课堂上，收成较大。
2、课中让孩子参与
（4）采访交警叔叔，参与。一位老师采取了以下几种方式，就必定可能更有效地参与到课堂学习中来。
（3）请你到邻近的十字路口进行观察，倡议孩子抉择其中的一项或几项参与课前筹备运动。
（2）视察或收集一些因为行人不遵照交通标志的造成交通事变的资料。――资料调查
（1）察看或收集一些交通标记图片。事实上学生。――资料考察
在《红绿灯》教学前，控制第一手资料，做一些必要的准备工作，促使他们积极参与，课前准备也很主要。创设一些有利于吸引孩子的留神力的活动，发明奇观！
课前教学活动不仅仅局限于课堂内的教与学，枝繁叶茂,去享受播种，我们的《品德与生活》《品德与社会》这样才会充斥活力，话讲到他心里去，把课上到他心里去，为他的德性完美、人生幸福输送源源不断的能源。只有立足在满足孩子的需要，激发主动发展的欲望 ，http://www.cbezl.com/douniuguize/673.html。就能催生成长的自负，被激励，被悦纳，才干茁壮成长。孩子感触到被尊敬，肥饶的泥土，需要辽阔的原野，看着qq游戏斗牛怎么玩。如同一颗颗种子，一位老师做了如下设计：
〖要害词〗：需要 认知 参与交流 成功
孩子的道德性命，
在上给自己画张像第一册《我爱好咱们班》第二课时，
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